最新六年级语文上册重点知识点总结（8篇）
掌握六年级的上册语文知识点是我们提高成绩的关键!在我们平凡的学生生涯里，大家都背过各种知识点吧?知识点有时候特指教科书上或考试的知识。下面是小编给大家整理的最新六年级语文上册重点知识点总结，仅供参考希望能帮助到大家。
最新六年级语文上册重点知识点总结篇1
1、作者：郭枫
2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题
(1)想一想随着作者的目光，你在"草虫的村落"看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的'"村民们"、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的"村民们"、气象观测者、建筑工程师。
(2)填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了(一位"游侠");看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象(成"南国的少女");看到振动翅膀的甲虫，把它们想象(成"音乐家");看到推着食物行走的甲虫，把它们想象(成从远方归来的"劳动者")
4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
5、写作方法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象)，运用(拟人、比喻)等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
最新六年级语文上册重点知识点总结篇2
yù gng jiàn pái huái
易错字音：子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊
易错字： 子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊 终觉浅 老始成
易考点：
1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
2、背诵全诗及诗意。
《冬夜读书示子聿》字词注解
示:教导、告诫;
子聿:陆游的小儿子;
学问:指读书学习
无遗力：用出全部力量，没有一点保留。
始:才。
纸：书本。
终:到底,毕竟。
觉:极,最。
浅：少。
绝知：深入;透彻的理解。
躬行：亲自实践。
全诗意思：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
《观书有感》字词注解
方塘：方形的水塘，又称半亩塘。
渠：它。指方塘里的水。
哪得：怎么会。
清如许:这样清澈。
鉴：镜子
为：因为。(这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。)
全诗意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，蓝天白云的'影子倒映在吃面上，来回移动。请问这池塘里的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来，从而成了活水。
拓展：
1、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格
2、人物简介：
陆游：字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有 《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。是目前为止存诗量最多的诗人。
朱熹：字元晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源 县(今江西省婺源)，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
3、《观书有感》 (其二)
朝代：南宋 诗人：朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力， 此日中流自在行。
23、学与问
yào shi áo f
易错字音：钥 匙 翱 翔 相辅相成
易错字： 不懈探求 钥 匙 翱翔
课文内容：
1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，懂得“知识是学来的，也是问来的”，只有在学中问，在问中学，才能求得真知的道理，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
易考点：
1、背诵《大林寺桃花》：人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”为才，刚刚。
句意： 农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。
2、说说怎样才能真正成为学习的主人：在学中问，在问中学，养成勤学好问的好习惯。同时，将勤学好问和思考观察结合起来，不断思考，不断探求，才能真正成为学习的主人。
拓展：
1、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，近代天文学的奠基人。巨著《天体运行论》
沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。
2、有关勤学好问的成语：
不耻下问、刨根问底、敏而好学、打破砂锅问到底
有关学问的名言：
问好是开辟一切科学的钥匙。 ————巴尔扎克
学而不思则罔，死而不学则殆。 ————《论语》
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ————爱因斯坦
24、大自然的文字
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易错字音：铁 砧
易错字： 小熊 铁砧 耸立 青苔
课文内容：
1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。
易考点：
1、星 星：辨别方向 云 朵：观察天气
石灰石：地质变化 花岗石：地质变迁
2、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义：只有走进大自然，仔细观察，
深入思考，善于请教，才能读懂大自然的文字。
拓展：
1、了解大自然的各种文字。
坠子云要下雨，蘑菇云刮大风，鱼鳞云水淋淋
昆虫，蚂蚁搬家洪灾来，蜻蜓低飞要下雨
鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言
你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。
3、含有“星”的成语：
披星戴月 柳眉星眼 大步流星 灿若繁星
4、有关云额和天气的谚语：
天上跑台云，地下雨淋淋。 西北起黑云，雷雨必来临。
云自东北起，必有风和雨。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
25、养成读报的好习惯
课文内容：
1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，
希望人们养成读报的好习惯。
2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读;
第二、讲文明，放在一定地方;
第三、阅读后洗手，以免油墨沾
练习7
背诵关于读收的名言及古今贤文(读书篇)。
欲知天下事,需读古今书,学了就用处处行,光学不用等于零,不能则学,不知则问,读书全在自用心,老师不过引路人.
好曲不厌百回唱,好书不厌百回读,读书贵能疑,疑能得教益,默读遍于思索,朗读遍于记忆.初读好书,如获良友,重读好书,如逢故知.处处留心皆学问,三人同行有我师.
最新六年级语文上册重点知识点总结篇3
多音字
音调diào 模mú样 扇sān动 排山倒dǎo海 势不可当dāng 劈pī敌 应yìng声而来
调tiáo节 模mó糊 扇sàn子 倒dào水 上当dàng 劈pǐ柴 应yīng该
好似sì
似shì的
形近字
拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇 香蕉 简单 干燥 洗澡
饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 冠军 焦急 竹筒 急躁 早操
遭受 浴血 富裕 石碑 普通 柞树 营地
糟糕 欲望 世俗 牌坊 乐谱 作业 管理
最新六年级语文上册重点知识点总结篇4
1《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。
2不可估量(二声)：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧;“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
3题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
中心思想：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
最新六年级语文上册重点知识点总结篇5
课文知识点：
16世界儿童和平条约：
第一段表达了对和平的强烈渴望。
第二段：对和平世界的向往。
第三段：对全人类的呼吁。体现了世界儿童渴望幸福、向往和平的.真切愿望。
必会词语：憎恨、废除、彩虹、不朽、探索、恐惧。
17相片：
孙犁：小说家、散文家“荷花淀派”创始人。
代表作品有：《荷花淀》《芦花荡》《采蒲台的苇》。通过相片及信的内容感受到老百姓对战争的痛恨、对幸福和自由的渴望和追求。
抗属：勤劳淳朴、爱憎分明、思念丈夫又羞于表达，妇女：爱憎分明。必会词语：抗属、嫂子、验讫、戳记、呆板、哭丧着脸、忌讳、郑重、哆里哆嗦、受苦受难、英雄气概。
18将军与孤女：
中日友好是中日两国人民的共同愿望。聂荣臻：慈善心肠、宽广胸襟。
必会：震撼、侨民、撤退、司空见惯、不同寻常、笨手笨脚、聂荣臻、检查、义正词严、谴责、感慨、同胞、无辜、阁下、恭敬(草草不恭的恭)、邦交、硝烟、陵园、泣不成声、干戈化玉帛、永不兵戎相见。
19阳光下的皮肤：
感受到人们对平等、和平发展的渴望。必会词语：皮肤、祈祷、善于思辨、刮目相看、韩国、俄罗斯、间谍、噎住、种族歧视、善解人意、热泪盈眶。
20地球万岁：
受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
必会词语：浩瀚无边、宇宙、棕色、贪婪、奢靡、惭愧、践踏、窒息、砍伐、焦灼、泯灭、徜徉、骏马、甘醇。
最新六年级语文上册重点知识点总结篇6
读读写写：
清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
读读记记：
神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
日积月累：
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)
卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
最新六年级语文上册重点知识点总结篇7
生字词：
琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 详细 美餐 淹没 热辣辣 冲刷 拂拭 约摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蝈蝈 和谐 狗吠 掸翅膀 蝉鸣 柔和 呈现 钵子 孵化 巢穴 颓丧 蠢事 明媚 踌躇 云霄 鲣鸟 嘲鹰 博学 抿嘴 勉强 警惕 反驳 凯旋 狡黠 小轿车 海滨 启迪 优雅
前俯后仰 成千上万 翻腾怒吼 见死不救 鱼贯而出 若无其事 争先恐后 气喘吁吁 愚不可及 响彻云霄 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 微不足道 年迈无力
1、默写《琥珀》的最后一自然段。
2、为什么说这块琥珀是奇异的?人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的?
3、《自然之道》这篇课文讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理?
4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用?
太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
5、《一个这样的老师》中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化?为什么会有这样的变化?
6、你喜欢怀特森老师吗?说说你的看法?
7、为什么老太太的葡萄最先卖完?格罗培斯的.路径设计为什么被评为世界最佳设计?从这些事实中你受到了什么启发?
8、说说分号的作用
1)、白天他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。( )
2)、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
9、给下面的句子加上标点符号。
1)有时候 他小声地朗读着书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画
2)星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机
最新六年级语文上册重点知识点总结篇8
《诗经采薇》——
诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然。
这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。
《春夜喜雨》——
杜甫被尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
乃——就，发生——催发植物生长，潜——暗暗地、悄悄地，润物——使植物受到雨水的滋养
这首五言律诗写的是“春雨”。诗人抓住了雨的特征，抒发了自己的喜悦心情。
注意“重”念zhong
《西江月夜行黄沙道中》——
最后一个字“见”同“现”
描写田园风光的词，读后感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜，展现了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
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这篇是人教版六年级语文上册：山中访友课文知识点的讲解文章，主要从词语，句子，课文等方面详细的介绍了本文中存在的知识点，能够更好的方便同学们学习。
1词语
(1)清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀挺拔的身躯
(2)德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
幽径——隐蔽、僻静的'小路。
(3)近义词
幽径——僻径唱和——应和吟诵——吟咏津津乐道——侃侃而谈陡峭——峻峭
(4)反义词
流淌——凝固清凉——炎热精致——粗糙
《天净沙秋》——
这是一首描写秋景的小令，用飞鸿这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来。白草、红叶、黄花，展示了一幅秋天的美丽画卷。
《太阳的话》——
作者艾青，代表作《大堰河——我的保姆》
全诗运用拟人的手法
《白桦》——
叶赛宁俄国诗人，表现出一种高洁之美
《我们去看海》——
金波，热爱大海、热爱生活
《给诗加腰》——
苏小妹“轻风扶细柳淡月失梅花”
《诗中的秋》——
欣赏诗歌的方法：要反复朗诵，体味诗句的意思，其次要入情入境揣摩诗的意境。再次，要透过诗歌，体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。
概括为：联系生活读懂——描绘画面入境——比较着读会情——了解背景通心
这篇六年级语文上册第六单元知识点复习是否满足了大家的需求，请大家收藏本网站，查看更多六年级语文上册第六单元知识点的文章。
很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此准备了六年级语文上册第五单元知识点，希望能够帮助大家更高效地学习!
课文知识点这片土地是神圣的
1.在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。
一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
2.词句解析。
(1)对句子的理解。
①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体;同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、扞卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
④任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
⑤大地不属于人类，而人类是属于大地的。
谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
(2)对词语的理解。
眷恋：(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。
