大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面小编给大家整理了六年级描写蚂蚁的作文，希望大家喜欢！
六年级描写蚂蚁的作文1
一个阳光明媚的上午，我来到一家便利店里买了一袋小饼干，买好后，我在路上边走边吃。突然，“啪”的一声，我的一块小饼干掉在了地上。我想弯下腰捡起来时，看见一只小蚂蚁在旁边。我知道蚂蚁爱吃香的食物，所以就蹲在了旁边，静静地看着小蚂蚁怎样把它搬走。
我看见小蚂蚁先是爬了一小段路，后来停了一下，仿佛是在侦察是否安全，然后，又爬到了小饼干旁。小蚂蚁先是趴在上面用触角碰碰，再绕小饼干转了一圈，似乎在想：怎样才能把它搬回家呢?然后我看见它爬向了一个小洞，小洞也许就是它的家，进去了之后不久，它又出来了，也不知道它在干什么玩意儿。
过了一段时间，一只大蚂蚁从小洞洞里爬了出来，小蚂蚁用触角碰了碰大蚂蚁的触角。大蚂蚁又爬回了小洞里。我猜想：小蚂蚁一定是在对大蚂蚁说他发现了一块很好吃，很香的食物，但搬不动，让大蚂蚁回洞找别的兄弟姐妹们来帮忙。果然不出我所料，大蚂蚁出洞后，成群的蚂蚁涌出洞口，一齐爬到了小饼干下面，这些饼干对于我来说是个小东西，可对蚂蚁来说却是个大东西，它们费了九牛二虎之力，终于把饼干挪动了一点又一点，我看着激动万分。
这些蚂蚁们有的抬前面，有的抬后面，大蚂蚁在离他们不远处一直在挥舞着触角，似乎在说：“一二三，加油!一二三，加油!”当它们把饼干搬到洞口前，又有许多蚂蚁从洞里一涌而上，把食物分成小块，一点儿一点儿地往里搬。不一会儿，这块饼干，已经没有了。
看完了蚂蚁搬食物后，我心里暗暗地想：在我们的学习和生活中，要想把一件事做得完美，就需要朋友的帮助。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”今后，我与同学之间要像蚂蚁一样，互帮互助，那么什么困难我们都能克服。
六年级描写蚂蚁的作文2
有两只蚂蚁想翻过一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累，疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速的调整自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快的，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来;而另一只蚂蚁还在不停的跌落下去，又重新开始。
无独有偶，在我们班也有这么两只“蚂蚁”。“蚂蚁一”曾经因为与一个女孩走得太近，被一个喜欢这女生的男生嫉妒，于是那男生便找了几个“兄弟”教训了他。“蚂蚁一”因此住院7天，回来上课时，脸上的伤依然清晰可见，从那以后，“蚂蚁一”的成绩向火箭一样一飞冲天，令人不可思议。我问过他，为什么。他说：“我要超过他，我要比他强。”从他的眼神里，流露出一股坚定的信念，这让我很是佩服。
“蚂蚁二”则是我们班的“大姐大”，在学校也算是叱诧风雨的人物，班上几乎每个人都对她退避三舍。可是她为什么会变成这个样子呢?这不能怪她。初一时，她还是个单纯的小女生。因为懵懂，因为单纯，所以被人欺负。被人孤立，被人取难听的外号，被好朋友背叛。她受了太多的委屈，她没办法，她要保护自己。于是她变了，没人敢跟她玩，她变孤独了。即使她的目的达到了，但我相信，她并没有比以前快乐多少，因为她的笑容已无法融化冰山了。
你知道两只蚂蚁的故事结局是什么吗?选择正确道路的蚂蚁饱食一顿后，就心满意足的走了，去开始它的下一个旅程。而另一只蚂蚁，在经过多次努力后，再一次跌落，这次，饥饿和劳累使它无法爬起，它便这样，永远的倒下了!
六年级描写蚂蚁的作文3
一不小心，我手中的一块方糖掉落在了地，过了一会儿，一群黑色的小斑点在地上移动，仔细一看才知道是一群蚂蚁。
蚂蚁们要怎么把这个“大块头”抬回巢里呢?这个问题让我俯下身子观察起来。
不知不觉，我发现自己变得越来越小，眼前的小蚂蚁也变得越来越大，最后变得跟我一样大了。这群蚂蚁，就像一个强大帝国中的一支纪律严明的军队。身强力壮的红蚂蚁像一名名英勇善战的军官，严肃地指挥着自己的队伍，很是威武。而身材娇小的黑蚂蚁则像一名名服从命令的小兵，听从红军官的指挥。
几名黑小兵试图抬起这块巨大的方糖，可方糖太重了，黑小兵对它束手无策，这个庞然大物，不可能运作。一名黑小兵向红军官汇报情况。一名机智的红军官思考片刻便派出了“切割兵”与运输小分队，他要把大大的方糖切成一块块小小的方糖，既轻又方便拿进巢穴。
工作看似进展地很顺利。突然，一帮蚂蚁土匪等黑小兵都撤回巢穴后，前来掠夺方糖。运输队的蚂蚁们不是实战兵，被吓破了胆。一只侦察兵把这一情报告诉了最高指挥官蚁后，蚁后命令所有由红军官率领的各武装小队，出动!
这群武装小队不简单!有的黑小兵有强有力的大钳，有的黑小兵蓄势待发，做后备兵。土匪们不过两下子就被击垮了，逃回了自己的小草丛里。
武装小队班师回巢，几名红军官留了下来，重整运输队，继续正常工作。
太阳从东边走到了头顶，蚂蚁也运完了，风吹动树叶的声音把我吹得越来越大，眼前的蚂蚁也越来越小了。
我愿意陪你一起，到蚂蚁的帝国探索奥秘。
六年级描写蚂蚁的作文4
雨停了，绿茵茵的草地上，悄悄地钻出了一个大蘑菇。
小蚂蚁出来散步，看见了这个大蘑菇，说：“这个蘑菇能遮风挡雨，我要是能住在里面该有多好呀!”可是，想归想，怎么才能把这个大蘑菇变成房子呢?小蚂蚁急得团团转!
这时，它看到小兔贝贝正在津津有味地啃着胡萝卜。小蚂蚁眼睛一亮：“对啊，蘑菇也是吃的，我可以把它咬成一个房子啊!对，就这么办!”但是，小蚂蚁一个人的力量很小，面对大蘑菇，它也只是沧海一粟。想把蘑菇咬成房子，就像愚公移山那么难。小蚂蚁想，何不找伙伴们一起来帮忙呢?于是，它转动着头上的天线联系同伴，不一会儿大伙都来了，听了小蚂蚁的想法，大家纷纷响应：
“大家一起，一定可以!”“我们一定会成功的!”“我觉得可以实现”……
这时，一个蚂蚁提出疑问：”我们要做多大的门呢?”“象伯伯见识很广，他应该知道。”另一只蚂蚁说。
于是，它们出发了。很快来到了大象伯伯家，大象伯伯正在驱赶一只蚊子。象伯伯听后，说：“带我去看看吧!”
他们来到了草地，看着那个大磨菇，象伯伯哈哈大笑：“这蘑菇连我的一只脚也容不下，怎么能住呢?”小蚊子嗡嗡细语：“这个蘑菇大得很，你瞧，能住的下几千只蚊子呢!”小蚂蚁们，这边瞧瞧，那边看看，觉得他们说得都有道理，拿不定主意了。
就在这时，一只年老的蚂蚁发话了：“象伯伯和小蚊子都是用自己的身体丈量的，你应该用自己的身高来作为门的高度。“小蚂蚁量量自己的身高，不一会儿咬出了一个大门，其它的蚂蚁们有的做窗户，有的做桌子……在众多的蚂蚁的帮助下，蘑菇新房子做好了，小蚂蚁高兴极了!
在造房子的过程中，他也明白了：团结力量大，实践出真理!
六年级描写蚂蚁的作文5
在一个金秋时节，农民伯伯正忙碌的收割着一年里的劳动成果，蚂蚁王国也在忙碌的搬运着秋之结晶，为寒冷的冬天做准备，就在万物都沉浸在丰收的喜悦时，两只蚂蚁却在为谁应该得到这个水果而议论纷纷。
蚂蚁A：“是我先看见的，应该归我。”
蚂蚁B也争道：“胡说，是我先看见的，休想将它占为己有。”
因为两只蚂蚁谁也不肯让谁，就这样开始了一场争辩，双方都说这是它先发现的，应该归它，蚂蚁越聚越多，但是谁也不能判断出谁对谁错。就这样，这个本是一个小问题，却逐步扩大开来，最终，这件事情交给蚂蚁国的审判院来做决定。
众蚂蚁坐在两旁的观众席上，蚂蚁审判官则坐在审判席上，随着一声令下，两只蚂蚁走了进来，坐到座位上，两眼电光四射，与对方对视着，气氛显得格外尴尬，蚂蚁审判官用小法槌拍拍桌子，然后开始了审判。两只小蚂蚁毫不客气的把它应属于自己的理由都说了一遍，途中甚至出现了争吵的现象，但是众审判官也不能判断这个水果到底应该归谁，就在众人都束手无策时，一名老者出现了，众蚂蚁肃然起敬，原来它正是这个审判院的院长，它让两只蚂蚁与它一起来到起争执的地方，眼前赫然屹立着一个巨大无比的水果，在老蚂蚁的引领下，两只蚂蚁来到了水果面前，老蚂蚁将水果一分为二，分给了两只蚂蚁，就在众蚂蚁不解时，老蚂蚁说道“你们看看，这个水果还能吃吗?”众蚂蚁都跑过去看，发现水果早已腐烂不堪，老蚂蚁继续说道“如果大家都能学会谦让，那么各位，是不是可以省去不必要的麻烦呢?”
从此以后，这两只蚂蚁越过越好，因为它们懂得了谦让，让生活中许多不必要的事都轻松的度过了。
