语文小学教学叙事(详情)
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语文小学教学叙事
《跨越百年的美丽》教学叙事
一、导入
（一）在上课之前，老师先请大家猜一个谜语：
不是花却比花更娇，
花中仙子水中飘。
要问此物是什么，
请你仔细看文章。
（二）谁知道这个谜语的答案是什么？
（三）对，就是冰清玉洁的玛丽·居里。今天我们就来学习一篇有关她的文章《跨越百年的美丽》。（板书课题）
二、新授
（一）在上课之前，我们先来了解一下居里夫人。谁能来说一说关于居里夫人你知道哪些？
1.居里夫人是波兰裔法国籍物理学家、放射化学家，居里夫妇的蜕变杰作是放射性现象并因此和其丈夫皮埃尔·居里获得诺贝尔物理学奖，后来由于波兰人民的反对，又分离出了钋（Polonium）和镭（Radium），并再次获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一个两次获得诺贝尔奖的人。
2.居里夫人是世界上第一个获得两项诺贝尔奖的着名科学家。这两项是：1903年荣获物理学奖、1911年荣获化学奖。她是巴黎大学矿石课教授，并指导研究。她用一种叫做“王水”的化学物质提炼出仅0.1克的镭盐。镭藏于一切物质之中，它没有固定存在的部位，它随时都在放射着极强的射线。在发现镭元素后，居里夫人又发现了一种新的元素——钋。为了纪念她的祖国波兰，她将这种新元素命名为“钋”。从此，在元素周期表中，就有了三个以居里夫人名字命名的元素：镭、钋、居里。
3.1934年7月4日，居里夫人病逝了。她走得十分匆忙，就像她刚来人世一样。但这位伟大的女性却给人类留下了不朽的美丽和财产。在巨大的荣誉面前，居里夫人没有丝毫的架子，依然保持着平易谦虚的本色。她的人格魅力使全世界人民都敬仰她。
4.居里夫人是迄今为止发现的唯一一个两次获得诺贝尔奖的科学家。她还以第一流的科学态度和热情赢得了全世界的尊重。她那坚忍不拔的自信和生活在俭朴中的狂热精神，仿佛就是从她那同居里先生一起度过的整个科学生涯中迸发出来的。
5.1995年12月20日，联合国大会主席在纽约签署了设立世界居里夫人研究基金的协定。协定的签署标志着居里夫人百年的传奇经历和非凡成就得到了全世界人民的公认。设立这一基金的目的在于鼓励人们向科学领域里的女性学习，培养妇女在科学和其他领域里的领导人物和中间力量，在她们周围建立起一个稳固的“娘子军”。基金由美国俄勒冈州的一名中学女学生玛利亚·科普列东尼捐出的。玛利亚早就仰慕居里夫人的崇高品格，她在读过《居里夫人传》之后，决定把自己勤劳节俭存下的零用钱65美元捐献出来，以设立一项研究基金。她的决定得到了母亲的理解和支持，并最终实现了她的愿望。此外，美国伊利诺斯州的一个女工玛格达·斯可罗多夫斯基也于1990年捐出了她多年节约下来的钱25美元给居里夫人基金；墨西哥的一名女果农伊萨贝尔·吉门斯特纳也捐献了1美元；中国的北京、上海、广州等大中城市也先后建立了“世界居里夫人中国研究基金”分会。1995年7月17日，我国在北京还成功地举办了纪念居里夫人诞辰100周年的大型学术报告会。
6.1998年7月14日凌晨，我国的放射性科学研究中心——北京原子能研究所举行了隆重的居里夫人像揭幕仪式。这座铜像是根据居里夫人儿子的要求，由波兰雕刻家科伊图斯雕刻，立在所内的小花园中。至此，我国政府对居里夫人及其科学的重视达到了前所未有的程度。
小学语文后进生教育叙事
教育叙事：转化一名小学语文后进生
在我教小学语文的这几年里，我遇到了一名后进生，他的名字叫小明。小明的语文成绩一直处于班级的下游，他上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至经常出现抄袭等不良行为。刚开始，我对他的这种行为非常不满，并尝试用严厉的批评和惩罚来纠正他的错误。然而，这种做法并没有取得明显的效果。
后来，我读了一些教育心理学方面的书籍，逐渐认识到后进生的转化需要采用更加科学的方法。我开始更加关注小明的行为和心理，发现他对语文学习缺乏兴趣和自信心是导致他学习成绩落后的主要原因。于是，我开始在课堂上寻找小明的闪光点，并及时给予肯定和鼓励。渐渐地，我发现小明对于得到老师的认可和鼓励是非常珍视的，这让他在学习上有了更多的动力。
同时，我也发现小明的阅读能力和口语表达能力较强，于是我特意安排他参加一些语文类的活动，如朗诵、讲故事等。这些活动不仅让小明有了更多的展示机会，也让他逐渐找到了语文学习的乐趣。在活动过程中，我会适时地给予他一些指导和帮助，让他能够更好地发挥自己的优势。
经过一段时间的努力，小明的语文成绩有了明显的提高，他也变得更加自信和开朗。在课堂上，他开始积极参与讨论，作业也能按时完成。更重要的是，他对语文学习产生了浓厚的兴趣，开始主动阅读和写作。这一切的变化让我深感教育的魅力和成就感。
通过这个案例，我认为教育需要耐心和恒心，同时也需要理解和尊重学生。对于后进生而言，我们要关注他们的兴趣爱好和个人特点，采用因材施教的方法，帮助他们找到适合自己的学习方式和方法。在这个过程中，教师的引导和支持是至关重要的。我们不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康和全面发展。只有这样，才能真正实现教育的目的，培养出有思想、有素质、有能力的下一代。
我的小学语文教育叙事
小学语文教育叙事应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
我的小学语文教育叙事：
我在教二年级时，班级里有一个学生叫小明，他平时很聪明，但是语文成绩一直不太好。我发现他阅读理解能力较差，导致作文水平不高。于是我下定决心帮助他提高语文成绩。
首先，我给他布置了一些阅读理解练习题，并告诉他如何分析和理解文章。他开始很抵触，认为自己理解不了。我耐心地给他讲解，并鼓励他多读一些有趣的文章，让他逐渐对阅读产生兴趣。
其次，我教他如何写作文。我告诉他写作的步骤：审题、构思、写作、修改。我给他提供了一些范文，并让他模仿写作。他开始时写得比较简单，但随着练习的增多，他的作文水平逐渐提高。
最后，我为他制定了复习计划，让他每天阅读一篇文章，写一篇作文。我还会定期检查他的阅读理解和作文练习情况，并给他提供指导和建议。
经过一个学期的努力，小明的语文成绩有了显著的提高，他不再对语文学习感到畏惧，对阅读和写作充满了兴趣。他的作文水平也有了明显的提升，多次获得班级和学校的优秀作文奖。
这个教育叙事让我深刻地认识到，每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我们应该关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们发挥自己的潜力。同时，教育也需要耐心和恒心，需要不断地鼓励和指导，才能取得良好的效果。
小学语文教学叙事及启示
小学语文教学叙事及启示应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
题目：小学语文教学叙事及启示
在小学语文教学中，我曾经遇到一个非常有趣的故事。这个故事发生在一次语文课上，当时我正在讲解《乌鸦喝水》这篇课文。这篇课文讲述了一个聪明的乌鸦如何通过利用自己的智慧和努力，找到了一种解决口渴的方法。
在讲解这篇课文的时候，我注意到一个学生一直心不在焉，似乎对课堂内容不感兴趣。于是，我走到他的座位旁边，问他是否有什么问题或者困难。他告诉我，他对这篇课文已经非常熟悉了，而且自己也有过类似的情况，但是却没有得到解决。
原来，他在和同龄小伙伴玩耍时，发现了一只口渴的乌鸦，但是他并没有找到水，只能眼睁睁地看着乌鸦痛苦地哭泣。他想到了课文中的方法，但是尝试了很多次都没有成功。最后，他感到非常无助和沮丧。
听到这个故事后，我感到非常感动。这个小男孩的积极探索精神和强烈的责任感令我非常钦佩。他并没有选择放弃，而是勇敢地面对困难，并努力寻找解决问题的方法。
从这件事情中，我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜力和培养学生的责任感。作为教师，我们应该关注每一个学生的需求和情感，帮助他们克服困难并激发他们的学习热情。只有这样，才能真正实现教育的目标，让学生在学习中成长和发展。
小学语文教育叙事范文纪律
标题：守纪律，铸未来
在这个美好的教育世界中，纪律是我们成功的关键之一。我，作为一名小学语文教师，深刻理解到纪律的重要性，它不仅是学生自我约束的表现，更是他们在学习中取得进步的基础。
我班上有一个叫小明的孩子，他是个非常聪明的学生，但总是无法遵守纪律。他在课堂上经常打扰其他学生，有时甚至影响整个班级的学习进度。我知道，如果他不能遵守纪律，他的学习将会受到影响。
我开始了对小明的特殊辅导。我与他进行了一系列的交流，试图了解他的困扰，并鼓励他表达自己的想法。我也提醒他，纪律的重要性，以及他的行为如何影响他人。逐渐地，小明开始明白了我的意图，也开始愿意尝试改变。
我为他制定了一套个性化的学习计划，并鼓励他在课堂上积极参与。我告诉他，即使他不能完全遵守纪律，至少他可以尝试去理解并尊重它。我强调了纪律对于学习的重要性，并告诉他即使他不能完全遵守纪律，至少他可以尝试去理解并尊重它。
小明开始改变，他的行为有了显著的改善。他的成绩也有了明显的提高，这让我深感欣慰。我知道，我已经帮助了一个孩子找到了他的方向，这对我来说是最大的满足。
通过这个故事，我想强调的是，纪律并非是冷酷无情的，而是充满了理解和关爱。我们需要帮助学生理解纪律的重要性，同时也需要尊重他们的感受和需求。只有这样，我们才能真正地帮助他们成长为有纪律、有责任感的人。
让我们一起努力，为我们的学生创造一个更美好的教育环境。
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