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我的学校-记叙文1900字

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仔细瞧我的学校,可以发现,这里真的很可爱,是那种仅次于天堂的可爱。我若是一位文笔很好的诗人,一定要给它写上几千几万首诗,以表达我对它的无限的喜爱。尽管这有一些异想天开。

学校里的设施都很完整且丰富,非常受同学们的喜爱。

从北边的大门进去,可以看见,一个敞亮的大堂。整个大堂空空旷旷的,只是周边摆着几个宣传栏,其余的什么都没有,就像一个宽阔的舞台,供人表演。

从大堂旁的楼梯上到三楼,有一个图书馆。图书馆不大,非常之简朴,也没有什么华丽的装饰,如,彩灯,花边但是却有许多书,数量就和天上的星星一样,就是兀兀穷年也甭想数清楚。因此,这里很受读书爱好者的青睐,每逢下课或放学,同学们就会夺门而出,争先恐后地冲入图书馆,生怕自己上次看过的书被抢走。这图书馆可使我们的学校到处弥漫着书香气息啊!

学校的最南边是一个操场,分为跑道、足球场和升旗台,升国旗和上体育课都在这里进行。除了上体育课,还可以看见许多学生在放学时游戏于此,有的赛跑,有的打排球,有的打羽毛球,有的打篮球干什么的都有?看着正在运动的学生在脸上滚动的汗水,我总会不由得想到幼嫩的树苗在微风中摇曳。

据我所知,学校西面的饭堂和宿舍是人人皆爱的。每逢中午或傍晚,学生都会拖着疲惫不堪的身子,先是在饭堂一边享受珍馐百味,一边谈笑风生,吃饱喝足后,就和朋友们慢悠悠地走回宿舍。到了吹哨时,就会盖上暖和的被窝,合上忙碌了一天的双眼,进入香甜的梦乡,暂时忘记了所有的不如意。这难道不是古人们心驰神往的闲暇生活吗?

在如此美好的地方奋笔疾书,难道不值得吗?

此刻正值夏季,正是生命的盛时。夏季所带来的炙热的阳光、凉爽的夏风、甘甜的雨水,这些不正是促进生命茁壮成长的最高效有用的养料吗?整个神州大地都是生机勃勃的,更何况学校?

学校一向是提倡绿色的,到处都栽满了绿植,到了夏季,就更是一副欣欣向荣的面孔了。

那些生命强悍的绿油油的青草,自然生长的最旺盛、最繁茂、最猖狂了,正有野火烧不尽,春风吹又生的生命力。他们有的像被染绿的布条,平铺在土地上,平平坦坦,躺上去好比躺在柔软的沙发上;他们也有的长的参差不齐,扎根在土壤中,像喝母乳的婴儿一样,贪婪的吸收大地的养分。

学校的花卉千奇百怪,色彩艳丽,把整个学校打扮的如同皇宫里的公主,他们现在正争先恐后地展示自己呢!她们也响应夏天的号召,像是招摇过市,纷纷绽开迷人的笑容,呼出香远益清的气体,像世人献出妩媚的身姿,只为博得人们赞赏的目光,好满足自己的虚荣心。

她们有红的玫瑰,白的茉莉,黄的桂花,紫的藤萝,倘若是把校园的花堆积起来,简直会让人看了晕头转向。她们有的生长在土地上,盛开在草丛上,存活在盆栽里,绽开在树枝上。多么美丽!多么迷人!

学校还栽种了许多树,有的年轻,有的年长,竟也在竞争,一比雄雌。在充满活力的夏季中,树是长的飞快的,仿佛昨天才不过两米,今天就已经直破九霄啦!年纪较小的,就是枝繁叶茂,年纪较大的,就是盘虬卧龙,各有各的情趣,各有各的风采。

这些绿姑娘或绿奶奶,一天到晚都摆动着细或粗的枝干,想学习那些招摇的花朵。她们总是为路过的乳臭未干的小伙子和小丫头打气,使他们干劲十足,重整旗鼓,最后一鸣惊人。我不由得想到那些唠唠叨叨的父母,他们勤勤恳恳、兢兢业业,理应受世人的赞美,可谁能想到他们呢?

伴随着植物的迅速生长,动物们也开始出现并繁衍起来,好给这生机焕发的学校更添一分姿色。

蚂蚁和蟋蟀都是草地中的常客。渺小的蚂蚁在空旷的草地上劳作,为他们伟大神圣的皇后修建奢侈华丽的宫殿,为嗷嗷待哺的孩子搬运香甜可口的面包屑,就像工厂里辛勤工作的工人。蟋蟀是一位害羞的演奏家,总是隐藏在浓密的草丛中,察言观色,却又显得风骚,拿着欧洲风格的小提琴,奏出这世上独一无二的乐章。

蜜蜂和蝴蝶是贪婪的酒鬼。他们在早上没人的时候,伏在五颜六色的花瓣上,饮着花蕊中的琼浆玉液,享受花姑娘的馈赠。他们是很容易醉的,但他们醉得精神恍惚的时候,就会带着花姑娘要给她的心上人的定情信物匆匆离去,只顾赶路,谁知那些定情信物竟撒了一地,落在其他的花朵上,促成了许多本不该相爱的情侣,犹如莎士比亚的悲喜剧。

清晨,寂静的校园里,总是可以听见小鸟们的天籁之音。他们都是黑羽毛,有点像乌鸦,但又不是和乌鸦一样嘶哑笨重的声音,反而是清脆的、悦耳的声音。我时常想:这些鸟一定不平凡,一定是上帝派遣下来的使者,负责告诉人们,世界就要焕然一新。他们奔跑在翠绿的绿道上,穿越在艳丽的花丛中,伫立在高大的树冠上,翱翔在蔚蓝的高空里。他们永远不会停止那奇妙的歌声,就像生命的长河一样,永不停息。

我的学校,我的美丽可爱的学校,我不会忘记那些鳞次栉比的建筑,那些茁壮茂密的植物,以及那些充满活力的动物们。

中学时期,青春的年华,生命的高潮,奋斗的时代。在这所学校中,我们有什么理由抱怨学习的痛苦?要我说,这点困难比红军长征,只能算是九牛一毛。

我的学校,我的美丽可爱的学校!
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