青年是渴望创造的，只有创造，才能成才。正如马克思所说：人们并不是随心所欲的创造自己的历史，并不是在他们选定的条件下创造的，而是直接碰到的，既定的条件下创造。这些条件，构成了每个人所面临的环境。
历览群英千百万，与君把手观青史。成才需要环境，环境造就人才。人才也能改造环境，充分利用环境。
历史和当代，出现过许多生命放出光辉的人物。可是，我们是否想过，在他们被人们公认为人才之前几乎都有一段艰难曲折的经历，或家境贫寒：孙中山十五岁前穿不起鞋子；安徒生幼年以棺板当床；或环境不利：爱因斯坦在专利局工作时，只能偷偷地研究相对论。
通常看来，环境还，条件优越，应当更多更快出人才。但是，历史大多成就显著者，却往往是多难多磨的。正如有一种热带观赏鱼，在在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到两三寸。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。而放到大的水池中，环境恶劣了，有了天敌，难捕食，反而长得更大，因为它不得不为生存而斗争，锻炼自己，激发自己的潜能。
人才像烈火中的钢铁，锤凿下的燧石。风雨中的红梅，经一番磨难，放一番光彩。人们惊叹一个筋斗十万八千里的孙悟空，火眼金睛，然而又有谁知道那八卦炼丹炉中的滋味。常言道，多难兴邦，其实人也是多难而兴才，因为克服留守处，奋战逆境的过程乃是造就人才的必经之路。
当今条件下，人才成长较旧时好多了。但工作，事业上的阻力仍是难免的，在任何时候，想不克服困难而成就人才，都是幻想。景阳冈上遇老虎，有见虎跑者，有被虎吃掉者，都成不了武松；只有伏虎取智，奋战过岗的人，才能成为打虎英雄。强者，迎难而兴，弱者，随难而裹。
有山自有攀登者，有水就有弄潮儿，有志者自然是克服各种摩擦奋然前行。
在良好的环境中，我们不能松懈，消磨意志，而应奋斗，锻炼内在因素；恶劣环境下，我们更应迎难而上。多难兴才，正确对待环境，改造环境、利用环境。艰苦奋斗。只有这样，才能造就人才。
