关于英语口语练习方法有哪些
英语口语练习方法有哪些?小伙伴们可有了解过?不妨一起来关注下吧!那么，以下是小编为大家带来的关于英语口语练习方法有哪些，希望您能喜欢!
英语口语练习方法有哪些
1、练习方法之演讲
练习口语的方法就是做英文演讲。我们生活在几乎可以称得上是纯中文的环境，平时并没有练习英语口语的条件和机会，所以，大家需要多参加一些可以锻炼自己口语能力的活动，比如英文演讲比赛。大部分演讲活动都是在高压条件下进行的，即使已经提前组织好了语言，也可能出现遗忘或是记错的情况，不过这种练习方法也是最锻炼人的。
2、练习方法之词汇量检测
英语单词是英语的基础，如果我们在演讲中只能用最简单的词汇来组织语言，那么会显得我们的整个演讲内容不够高级，甚至不够地道，很难得到较高的评价。所以，在做口语训练时，大家很有必要检测一下自己的词汇量，是掌握一些比较高级的词汇和用法。
3、练习方法之句汇量检测
当与他人沟通或演讲时，我们不可能只用单词来交流，而是会用到各种句型。英语中有很容易就能理解的简单句型，也有比较难分析的复杂句型。
如果我们在交流的过程中能适当加入一些复杂句型，那么我们想要表达的意思可能更容易被别人理解，如果我们不能正确表达，那么，很有可能会闹出笑话。所以，在进行口语训练时大家还要检测自己的句汇量，包括是否能准确应用、掌握的数量是否足够等等。
如何快速学好英语口语，除了参加演讲比赛需要在特性的时间进行之外，其余两种练习方法是大家随时都可以在朋友、父母的帮助下进行的。同学们身边如果有口语比较棒的人，是多与他用英语沟通，学习他的发音方式和语音语调。
日常英语口语练习要点
一、模仿
模仿是口语学习的主要方法。而对比又是模仿的关键。好英语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。模仿时要大声地朗读，读准字音，读出节奏，抑扬顿挫，读出语气。简言之，就是要融入进去，读出感情。多多模仿标准录音，才能对文章或对话的语音语调形成一个整体印象，通过这样的训练，我们才能体会英语语句的优美和英语语音的韵律，才能形成语感。
二、背诵
众所周知，我国传统语文教学十分重视背诵输入的方法。通过背诵，学生能巩固所学知识，牢记词汇、句型和固定表达，加大积累。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，便是这一学习方法的诠释。现在的学生正是积累太少，以至于在口语学习过程中深感困难重重。
三、练习
口语是语言的口头输出活动。线话英语的老师根据认知理论研究发现，学习者对语言输出进行积极的感知与综合，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。也就是说对口语的掌握是在应用中的，应用才是的记忆。练习的形式多种多样，有些学生抱怨自己没有英语学习的环境，找不到外教同他交流。这些都是可以克服的，大家应该做到随时随地讲英语，当然前提是不影响到他人。
日常英语口语话题
1. How to balance study and a part-time job?
2. The impact of economic development on the environment
3. The role ofinformation technology in China
4. Honesty is the best policy.
5. Challenges faced by Chinese college students
6. It's necessary to say “NO” sometimes.
7. A good beginning is half of battle.
8. How to avoid campus violence?
9. What can we learn today from the Chinese heroes of yesterday?
10. The effects of TV advertising
11. Dreams CAN come true.
12. The rich cultural diversity of China
13. Yao Ming's influence on Chinese society
14. It is better to give than to receive.
15. The importance of knowing oneself
全国英语等级考试常识
作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：
PETS-1是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。
PETS-2是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
PETS-3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS-4是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS-5是级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。
托福口语有哪些易错点
1. 冠词
英语中的冠词即a, an以及the，我发现中文里并没有冠词实际上语言都不使用冠词但在英语中我们使用它们，要学好并精通英语你必须学会使用它们，大多时候你只需要用到其中2个即可。"An"通常置于以元音开头的名词之前但我常常听到会有人在不合时宜时候使用冠词。
2. 性别
中文里以"TA"(声)作为第三人称单数代词，男"他"女"她"读音相同。当然书写的时候区分男女性别。英语中"TA"的书写跟汉语一样，但区别于汉字，英语中"他"和"她"的发音也不同。我时常听到多年说英语的人依然对性别指称混淆不清，其实只要多加训练你的大脑就会自动输出你想要表达的正确性别指称。
3. 此外当句子中出现第三人称单数代词时，大多动词后需要在其后加上"s"。
其实你只需要记住"s"跟在"他/她/它"或具体的名称后面就好了，重申一下 注重这一点并付诸于实践，即使你只在心中默念，也会收到的效果。
4. 另一个常见错误即名词的复数问题。
在中文里我们用量词"许多狗"来表达复数概念，而在英语中我们在名词后加"s"代表复数，"dogs"即表达许多狗的概念。
5. 动词的时态也是困扰中国英语使用者的难题之一。
在英语学习中学好它们并无捷径可走，我们说"Yesterday, I walked to school"而不是"yesterday I walk to school."。涉及到不规则动词，它并不适用于一般动词变换规则，它的过去式变换表可以在网上找到，比如我们说"Yesterday, I ran to school"而不是"Yesterday I run to school"。
6. 对介词用法混淆不清。
这是我观察到的第二大高频错误，并没有特定的规则能把"In、 at、of、with....."的用法变得简单，此外有时候介词的使用还因英式英语和“堕落”的美国英语的不同而有所不同。
7.动词的省略。
在中文里当用形容词修饰主语时，不非要有动词才能构成完整的句子(我并不是中文碰巧对这个知道一点点),你可以说"我(I very good)",但在英语中，你必须加上be动词，"I am very good"才是完整、正确的形式。
