考研英语完型填空解题四大法则分享
考研英语完型填空解题四大法则都有哪些？2023年考研英语完型填空有哪些解题法则？下面就让小编给大家带来考研英语完型填空解题四大法则，希望大家喜欢！
考研英语完型填空解题四大法则
1.速读全文，摸清大意。
开始答题钱，用1至2分钟的时间快读全文，把握中心、大意、基本线索。快读中，可以不管空格，大概猜测要填内容即可。速读全文时要注意找出中心词、关键词，把握作者思路，切忌在未把握文章大意的基础上一边阅读，一边做题。
2.重视首句，把握主题。
温馨提示：一般而言，完形填空文章的第一句乃至前几句都没有空格，往往包含主题句或为理解全文大意、把握文章内容提供必要线索，是考生获取文章信息的重要手段。
例：例：The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers compared with animals, ① this is largely because ② animals, we stand upright。
① A. although B. as C. but D. while
② A. above B. unlike C. excluding D. besides
这是文章的首句，意思是人们低估了鼻子的嗅觉作用，根据英语行文逻辑，作者很有可能在后文中持相反的态度，则后文会出现针对首句的转折，指出“人的鼻子的嗅觉很灵敏”来肯定鼻子的嗅觉作用，因此，本文表示转折对比关系的答案会比较多。
3.前后联系，灵活应答。
前后联系，即先读空格所在句，返回上一句，结合下一句，若一句中有两个空格，在揣测答案时要两空兼顾，同时试填，然后通读全句，确定答案。下面介绍答题方法：(1)一锤定音法：根据文章及结构，如果能立刻确定答案，不必一一考证其他选项;(2)斟酌选择法：如果答案一时难以判断，可依照空格位置，从词义辩析、词语搭配、上下文语境、语法结构、习惯用法等方面，对选项一一分析试填，选择正确答案。
4.复读检查，核对纠错。
初选过后应重读文章，对疑难问题依照上下文进行推敲，从逻辑和语义的角度检查答案是否存在错误，常见方法有：排除干扰、前后对照、找关键词、结构分析等，使文章条理清晰、流畅通顺、逻辑合理，保证选项正确。
温馨提示：不要因一个难题停留过长时间，如遇难题，可以暂不做。以了解文章的大意为前提，依照线索快速反映，趁语感流畅、思路清晰，把握好文章布局，保证其他题的成活率。随着文章的空越来越少，整篇文章的意思就会越来越清晰，意思越明了，对做题就越有益，难题也就得到解答。如果停滞不前，不但会打断思路浪费时间，而且会造成心理上的紧张，影响后续的作答和判断，得不偿失。
完形填空答题技巧
一、完形填空常见体裁
(一)记叙文――情节性
故事性、情节性、理解较容易。明确六个要素：时间、地点、人物、故事的发生、发展和结局。核心：故事的展开。做题：明确事件内容、理清故事发展线索。
(二)说明文――条理性
了解主题，明确条理是关键。认知过程从段落、分层次、分要点等逐步展开。
(三)议论文――逻辑性
了解观点(论点)和论据(道理)。阐述观点，自圆其说(正反双方)，环环相扣，表达严谨。
(四)其他
社会生活、人物传记、科技文化、历史地理、政治经济等。
解题策略与应试技巧
(一)通读全文: 完形填空离不开文章，解题离不开上下文。通读，了解文章大意，才能做到有的放矢。
(二)重视首句: 文章第一句话很重要，有指导性作用，理解中心思想。
(三)分析文章结构及展开方式：
记叙文：要把握故事发展脉络
说明文：搞清文章范畴
议论文：明确论点理顺论证方式
(四)分析文章时态: 时态提供有效背景信息，对选择正确答案有提示作用。
(五)寻找信息词:
1. 反复出现，提示文章中心内容的关键词;
2. 在一句或一段话中有暗示作用的词语。
(六)借助语法知识:
1.名词单复数
arm---arms;
glass---glasses;
time---times;
paper---papers;
fruit---fruits;
food---foods;
silk---silks;
fish---fishes
2.形容词和副词的一般级、比较级和最高级
同级：as/ so…as;not so … as;not as…as…
比较：twice, fourtimes, ten times，as…as结构
a bit, a little, slightly, a great deal, alot, many, much=不定量;
far,completely, still=程度进一步
最高：one of，of/among all +三者以上名词/代词
3.动词的时态和语态
全文时态、上下文关系以及时间状语很重要。
4.分词结构和动词不定式
现在分词和过去分词：主动和被动;
现在和完成, 作状语。表示时间、原因、条件、伴随，也可作定语修饰名词，注意分词和逻辑主语搭配。
5.定语从句
(1)关系代词和关系副词
(2)限制性和非限制性定语从句
(3)只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a. there be句型中只能用that,不用which;
b. 不定代词anything,nothing, the one, all, much, few, any, little只能用that,不用which;
c. 先行词有the only,the very修饰时用that;
d. 先行词为序数词、数词、形容词最高级时用that;
e. 先行词既有人又有物时要用that
6.宾语从句
(1)引导宾语从句的各种连词
a. 连词that起连词作用，不作句子成分，口语中省略;
b. 连词if , whether 起连接作用，不作句子成分，意义为“是否”，口语省略。
c. 连接代词who, whom, whose, which和连接副词when, where, why, how起连接作用，在句子中作成分，各自有各自意义。
(2)宾语从句的语序
“主句+连接词+主语+谓语”
(3)主句与从句在时态上的呼应
如果主句为现在时态，从句时态由实际情况决定;如果主句为过去时态，从句时态要随之变化。
7.虚拟语气
(1)用于条件状语从句时，主句和从句谓语形式：
与过去事实相反：
从句：had+过去分词，
主句：should/would/could/might+ have +过去分词;
与现在事实相反：
从句：一般过去时(be用were),
主句：would/should/could/might+动词原形;
与将来事实相反：
从句：一般过去时或should/wereto+动词原形
主句：would/should/could/might+动词原形;
(2)用于主语、表语、同位语、宾语从句时，注意“主观愿望”的表达
8.倒装结构
(1)部分倒装
a. 句首有否定词时，句子要倒装;
b. so+adj./adv. 放在句首时表示程度，句子要倒装;
c. 虚拟语气条件句省略if 时，条件句主谓部分倒装;
d. 由as 和however (no matter how)让步从句倒装;
e. “only +状语”置于句首时句子(从句)要倒装;
f. “so/ such…that…”结构用于句首时句子要倒装。
(2)全部倒装
a.以介词开头的地点状语置于句首;
b.副词out, in, along, then, now, up, down, away, here, there等位于句首;
c.代词so, neither, nor, no more 置于句首
(七)瞻前顾后，灵活答题
完形填空答题绝对不能“目光短浅，就事论事”。正确的选择答案离不开句子，更离不开整篇文章。要多看看上下文，多从各个角度考虑和分析。
(八)复校全篇
做完之后要重新审视。首先浏览一遍文章再答题。选择之后放在原文中要试图上下阅读寻找感觉。综上所述，选词思路与技巧如下：
语篇：
1.是否符合本句或上下文逻辑;
2.是否对上下文补充说明;
3.是否上下文有对比或对照关系;
4.是否为因果关系。
语法：
1.是否特殊句式;
2.主谓是否一致;
3.词或词组的搭配是否正确;
4.动词(特别是非谓语动词)的用法是否正确;
5.是否需加词，实现句子连接或转换。
考点：
理解主旨大意;
寻读具体信息;
理解细节;
根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解;
简单的判断和推理;
理解文段的基本逻辑结构;
理解作者的意图和态度;
理解文段的文化信息：词汇语法熟练程度
高中英语完形填空答题技巧
1.充分利用首句信息
完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理
完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文寻找线索
通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。
4.利用语法分析解题
对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。
5.利用文化背景和生活常识解题
做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。
6.习惯用法和词语辨析
对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。
7.语篇标志的利用
语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
完形填空四句话口决
把握全文明主线;
固定搭配记心间;
原词再现莫错过;
上下求索是关键。
英语考试怎么提高分数
第一：英语考试怎么提高分数呢?其实方法非常的简单，英语课堂上面自己一定总结知识，学会积累相关英语的单词或是短语，课后同学们一定要及时的复习英语的考试习题，这样能够让自己查漏补缺，更是有利于自己今后的英语考试不会重现一些难题，这一点希望同学们一定要牢记清楚。
第二：英语的考试提高分数，离不开英语的听力。英语的听力是整个考试当中分数比值比较高的。我在这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，同学们一定要速记时要使用自己认识的最简便的, 最迅速的办法，例如,字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。
第三：英语考试的提高分数，建议考生将做不出来的题做上记号, 先空在那里,待所有听力试题完成后, 选一个在正确答案中出现频率最少的字母项。听力测试完毕后, 若有不明白的地方, 也属正常。待有时间时, 再根据上、下文及问题、选项进行推理, 选出合理的答案,切勿留空白。已选出的答案, 同时切勿轻易更改。
第四：同学们在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，同学们还应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。
如何背诵英语课文
一、树立理解背诵的观念
随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
二、扫除语音障碍
单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来 帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语
背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
四、排除语法上的困难
课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、把课文分层进行背诵
根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。
上下求索是关键。
