在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。接下来小编在这里给大家分享一些关于一年级下册语文期末知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
一年级下册语文期末知识点
复习内容：识字1-语文园地一
重点掌握：
1、会正确读生字表(一)中的“万”~~~“钱”;
2、能听写以下词语：千万 百万 丁冬 冬天 齐全 说话 听说 电话 笑话 朋友 友人 亲人 亲自 春天 高兴 长高 爷爷 节日 春节 岁月 几岁 你的 不行 行动 古人 声母 声音 处处 知了百花齐放 红花绿草 年年岁岁 亲朋好友 千方百计 天天向上 万水千山 古色古香
3、形近字组词：说( )
话( )
4、音近字比较：有( ) 声( ) 只( ) 东( ) 花( )
友( ) 生( ) 知( ) 冬( ) 画( )
5、成语积累：万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友
6、照样子说一说：例：春雨和小草说话了，说着说着，小草苏醒了。
例：春雨是( )，因为春雨落在( )，( )。
例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
例：春雨给柳树洗澡。
7、多音字组词：的 行
第二单元：
复习内容：识字2-语文园地二
重点掌握：
1、会正确读生字表(一)中的“懂”~~~“遍”;
2、能听写以下词语： 洗手 洗衣 认真 扫地 打扫 真正 父母 母亲 爸爸 完全 关门 写完 家里 看着 看见 画家 画画 开会 关心 会合 高兴 笑声 说话 妈妈 奶奶 奶牛 中午 午饭 放羊 开放 收回 女子 太阳 空气早上 回去 过去 天亮 亮光 明亮 奶声奶气 百花齐放 十全十美 千家万户年过半百千变万化 一干二净 一分为二 三分天下 一成不变
3、形近字组词：让( ) 关( ) 看( ) 气( )
认( ) 开( ) 着( ) 汽( )
4、音近字比较：真( ) 完( ) 星( ) 和( ) 亮( )
正( ) 玩( ) 兴( ) 合( ) 量( )
5、成语积累：蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、少先队员、妙笔生花、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、手舞足蹈、望而却步、拖泥带水、欢天喜地、不近人情、东张西望、装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、奋不顾身、生离死别、家家户户、漫山遍野
6、多音字组词：看 着 乐
7、你能用以下词语说句写句吗?什么 怎么 暖和 温暖
8、说反义词：晚( )黑( )来( )开( )少( )分( )
第三单元：
复习内容：识字3-语文园地三
重点掌握：
1、会正确读生字表(一)中的“雾”~~~“炒”;
2、能听写以下词语：
和气 和风 千万 李子 香水 语文 秀气 听见 说唱 连忙 远方
一定 方向 以后 主意 更大 先生 干净 起来 明白 同意 工人
专心 才子 年级 小队 赶来 欢唱 目光 总是 听说 明亮 赶快
鸟语花香 万水千山 三心二意 七上八下 一心一意
3、形近字组词：语( ) 李( ) 赶( ) 认( ) 先( )
话( ) 香( ) 起( ) 队( ) 失( )
4、音近字比较：和( ) 向( ) 主( ) 以( ) 赶( )
禾( ) 像( ) 注( ) 已( ) 干( )
静( ) 对( ) 同( ) 名( )
净( ) 队( ) 童( ) 明( )
5、照样子说一说： 例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。
例：天忽然暗了下来，很快就下雨了。
例：如果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。
例：下了雨以后，花儿更红了。
例：我们准备明天去春游。
例：明白 明明白白
鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
6、多音字组词：朝 佛 和 更 干
重点掌握：
1、会正确读生字表(一)中的“蜻”~~~“摸”;
2、能听写以下词语：蚂蚁 前后 古诗 天空 房子 上网 儿童 黄瓜 关闭 立正 林业 不是 花朵 多美 我们 叶子 飞机 她们 送来 过去 有时 让开 去吧 虫子 来往 很多 好吗 起得早河水 姐姐 借东西 哪里 走呀 前面 一朵云 什么 黄牛 美好 绿叶 一条河 正在 方向 童话 空中
3、形近字组词：
视( ) 过( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送( )闭( )
机( ) 时( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 过( )问( )
4、音近字比较：
吗( ) 立( ) 往( )同( ) 多( ) 河( )
蚂( ) 力( ) 网( ) 童( )朵( ) 和( )
每( ) 那( ) 吧( ) 牙( )是( )
美( ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事( )
5、照样子说一说： 例：荷叶是小水珠的摇篮。 荷叶是( )的( )。
例：这里有很美很美的荷花。
这里有很( )很( )的( )
例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。
例： 小朋友在学校力学习。
例：游来游去 ( )来( )去
青青的假山 ( )的( )
6、多音字组词：长 乐 着 得 空
第五单元
复习内容：识字五-语文园地五
重点掌握：
1、会正确读并听写“谁--照”
2、能听写下列词语：
跟从 园长 园丁 凉快 重量 因为 笑脸 阳光 可是 石头 办法
找朋友 许多 别人 到处 那边 哪边 哪里 吓跑 再见 再会 大象
对象 好像 做作业 点头 照片 为什么 害怕 光明 别处
3形近词组词： 许( ) 量( ) 为( ) 石( )
午( ) 重( ) 办( ) 右( )
4音近词组词：多( ) 因( ) 阳( )象( )
都( ) 音( ) 样( )像( )
做( ) 坐( ) 那( ) 到( ) 在( )
作( ) 座( ) 哪( ) 倒( ) 再( )
5照样子说一说：例：我最喜欢( )
( )最( )。
例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
( )，到处( )。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
( )渐渐( )。
例：官员们一边看，一边议论。
( )一边( )一边( )。
例：大象的腿像四根柱子。
( )像( )。
6多音字：都 为 地
第六单元：
复习内容：识字6-语文园地六
重点掌握：
1、会正确读生字表(一)中的“海”~~~“兄”;
2、能听写以下词语：
沙子 大海 木桥 竹林军队 禾苗 井水 家乡 上面忘记 想念 王子 从来这边 进去道路 宝贝原来 男女 可爱 小虾跑去 吹风大地 快乐老师 风吹雨打 师长念念不舍
3、形近字组词：沙( ) 忘( )
海( ) 想( )
4、音近字比较：到( )原( )元( )吓( )乐( )
道( )员( )园( )虾( )热( )
地( )快( )进( )
的( )块( )近( )
5、照样子说一说： 例：把字句改成被字句。
例：王二小常常一边放牛，一边放哨。
例：(蓝蓝的)大海。
例：(找找)朋友。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
例： 数量词的运用是重点。
6、多音字组词：地 种 分 要
一年级语文学习方法
1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。
一年级语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
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