在我们日常生活中，数学是无处不在的，它贯穿我们人生的全部过程。下面小编为大家整理分享的是关于小学有趣的测量数学日记400字，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
小学有趣的测量数学日记400字1
今天放学回到家，我看见妈妈正在厨房忙着。妈妈见到我回来，马上对我说：“儿子，我今天买了3个土豆，准备给你们做土豆沙拉吃，需要一个体积是0.3立方分米的土豆，哪一个土豆的体积才是0.3立方分米呢?你能帮我挑出来吗?”我满怀信心地说：“放心交给我吧，保证完成任务。”心中暗喜，今天数学课我们学习的内容正好是怎样测量不规则物体。
我拿来3个烧杯、一个小盆、盛了一些水，我对妈妈说：“测量不规则物体的体积常用的方法是水中浸物，下面我来进行试验”。我在烧杯中加入500ml的水，然后把一个土豆完全放入水中，水位线上升到了700ml处，土豆的体积和上升水的体积相等，土豆的体积就是700-500=200(ml)，因为1毫升=1立方厘米，所以200毫升=200立方分米=0.2立方分米。用同样的方法很快就找到了体积是0.3立方分米的土豆。我骄傲的递给妈妈，妈妈很高兴，问我还有其他测量方法吗?我按方案二进行试验：把烧杯放在小盆里，在烧杯中倒满水，然后把土豆放进去，水就会溢出来，用烧杯测量出溢出来水的体积，就是土豆的体积。也可以用方案三进行验证：把体积是0.3立方分米土豆放进烧杯中，在烧杯里倒入600ml水，然后把土豆拿出来，水位线下降到了300ml处，土豆的体积和下降水的体积相等正好是0.3立方分米。
看到我能用多种方案测量土豆的体积，妈妈直夸我学的好，我心里乐开了花。通过测量土豆的体积，我真切感受到生活中处处有数学，心里暗暗激励自已一定要好好学习。晚上才知道妈妈是看了老师发的校讯通给我出的题目啊，妈妈真是用心良苦啊!
小学有趣的测量数学日记400字2
中午，我和表妹拉着一个小气球回来，这是我们逛市场后的收获。在家里，我闲的无聊，突发奇想说：“不如这样吧!我们把东西绑在气球上，测量一下气球能把多重的东西拉起来，怎么样?”“好!我负责记录，你负责测量。”表妹笑着说。“一言为定!”我边说边把电子称拿了过来。表妹也拿了一大堆材料。
一切准备好了，现在开始!首先是“夹子”先生上场。它的体重是3克，经过试验，他成功地被气球拉了起来。接着是两位“夹子”女士，它们的体重是6克。不过很可惜，它们没有飞起来。下一位是一小袋碧根果，它有138克，我们主办方(我和表妹)都认为它飞起来的可能性很小。事实证明，我们的猜测是正确的。然后是一颗散发着诱人香气的碧根果，它有8克重，是个不胖不瘦的干果。气球带着它飞起来一点，又落了下来。哎!看看下面的“选手”——一小盒护肤品，只有5克，它顺利的飞上了天空------
作为主办方(我和表妹)，觉得应该向赞助方(家人)汇报一下成果。“女士们、先生们，感谢您的赞助，下面是这次活动的成果”我和表妹齐声说。“一个夹子可拉起”、“两个夹子不可拉起”------我和表妹就这样你一言我一语地报了起来。最后的实验结果是：这个美羊羊的轻气球可以拉起5克以内的小东西(包括5克)。赞助方听得津津有味。最后，派老妈作为代表发言：“这是一次不错的数学活动，以后我们还会赞助的!”
就这样，一次数学小实验就圆满结束了!
小学有趣的测量数学日记400字3
今天，我和爸爸测量了我们家房间的面积。测量情况如下：
(一)、客厅：9.6m×3.9m=37.44(m2)瓷砖：0.8×0.8=0.64(m2)块数：37.44÷0.64≈59(块)金额：59×140=8260(元)
(二)、主卧室：3.2×4.9=15.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)块数：15.68÷0.228≈69(块)金额：69×55=3795(元)
(三)、次卧(1)：2.4×3.2=7.68(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)块数：7.68÷0.228≈34(块)金额：34×55=1870(元)
(四)、次卧(2)：3.1×2.7=8.37(m2)木地板：0.19×1.2=0.228(m2)块数：8.37÷0.228≈37(块)金额：37×55=2035(元)
(五)、厨房：2×2.9=5.8(m2)瓷砖：0.32×0.32=0.1024(m2)块数：5.8÷0.1024=57(块)金额：57×26=1482(元)
(六)、储物间：1.6×2.3=3.68(m2)瓷砖：0.32×0.32=0.1024(m2)块数：3.68÷0.1024=36(块)金额：36×26=936(元)
(七)、卫生间：1.9×2.9=5.51(m2)瓷砖：0.32×0.32=0.1024(m2)块数：5.51÷0.1024≈54(块)金额：54×26=1404(元)
共计：19782
小学有趣的测量数学日记400字4
生活中到处离不开数学!
今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。
工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。
先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2.5厘米，要想算出圆的周长，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘3.14乘2。
我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母R来表示。通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母D来表示。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大校
今天,我在家里没事干,就找到了一个以前四驱车的轮子。我就开始测量它的周长。找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的几个方法，由于这个轮子是安到这里的，所以很不好测量，最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。
测出了直径。3、14×2、5=7、85(厘米).
这可真是一次有趣的测量啊!
小学有趣的测量数学日记400字5
生活中“数学”无处不在!不信，请你看看下面的事情你就知道了。
一天，我在家里无聊，忽然想起数学课上刚刚学了 “周长”，不如算一算各种家具面的周长吧。说干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量电视的长和宽。经过仔细的测量，电视机的平面长是100厘 米，宽是70厘米，应该这样算周长:(100+70)×2=340(厘米)。哈哈，这种小题还想难我，小菜一碟!
我越做越带劲，接着，我又算了厅柜面的周长。我家厅柜面是长方形的，上面还有一个小猫温度计呢。柜面长是70厘米，宽是85厘米，我说:“这次才简单呢，不就是(70+85)×2吗，口算也能 算出来。”结果一时大意算错了，惹得妈妈在一边偷笑。我惭愧地说:“骄傲真害人!”。我又仔细的算了一遍，哈哈，原来柜面的周长是310厘米呀!
其实我们在生活中到处都能用到数学，到超市买东西付钱用数学，平均分东西也要用到数学等等，你看数学在生活中用处多广啊，不过，不认真可会出错哦!
小学有趣的测量数学日记400字6
在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗?”“当然想要啦!”大家异口同声的回答。我望着叔叔，真有点丈二和尚摸不着头脑，我感到叔叔好像要做什么似的。“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归谁。”说完，叔叔提了一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最好的方法。”
听完叔叔的题目，大家苦思冥想。只见表弟在客厅里走来走去，表哥坐在沙发上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，也没有找到解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎!要是能把这硬币拿到手该多好呀!
过了十分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给您们一点提示吧!解这道题要学会多绕几个弯，不要。。。。。。”话没说完，表弟好像想到了什么。只见他拿起10个硬币，先把1个硬币放到第一个杯子里去，然后把3个硬币放到第二个杯子里边，看到这里，我不经想：这个办法嘛，我早想过了，根本就不行，剩下有6个，6是偶数，我可以肯定的说一句：“这个办法行不通。”当表弟把剩下的6个硬币放到第三个杯子时，我插嘴道：“这办法根本就。。。。。”我的话还没有说完，表弟把我的话打断了。“表哥，你还是看我的表演吧!”表弟神奇地说。只见他拿起第一个杯子，把那个放入第三个杯子里。“这就是第一种方法。”表弟得意的扮个鬼脸。接着，表弟按照第一次那样，先把3个硬币放到第一个杯子里，然后在第二个杯子里放了5个硬币，接着把剩下的硬币放入第三个杯子里，最后，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯子里去。这样第二种方法就完成了，按这样的方法做了13次。
看到这里，站在一旁的叔叔拍起了手，点头说：“真想不到，你们能做出来，你赢了，这是个硬币归你了”。一边称赞表弟，一边给我们说：“凡事多动脑筋，别轻易放弃。”
是呀，叔叔说的对，凡事多动脑筋，别轻易放弃。如果我刚才想到第三步没放弃的话，再动动脑筋，那道题就被我解开了。以后，真的要加把劲，努力学好数学，掌握好数学，用好数学。
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