从小到大，我们遇到过许多老师，他们各有特点：有温柔的，有严肃的，有可爱的……其中我最喜欢的是我们班“幽默”老师。下面是小编给大家带来的以幽默为话题的高一作文，欢迎大家阅读!
以幽默为话题的高一作文篇1
我的妈妈是一个十分有趣的人，她十分幽默，又十分可爱，是我们家的欢乐星。在我们遇到不顺心的事时，就小小的来一个幽默。
这天我靠砸了，竟然考了个66分，到了家里的客厅，妈妈笑道;“呀，66啊!你现在肯定像做梦，因为梦与现实是反的，66反过来是99分啊!”听了这句话，客厅安静了一下，让后传来的是震耳欲聋的笑。我沉重的心情变得欢悦起开，因为那考坏了而变的糟糕的心情被温暖所替代了。
我有一次去打篮球时，一不小心把篮球打飞了，妈妈说;“你胖吗?”我说道;“胖啊!”妈妈幽幽的来了一句;“那么等于你是肉球了!”说完，妈妈挑了一下眉毛，说道：“球与球之间的对决!”便跑走了，半天我才明白了，这是在坑我呢!
有这样的老妈我很快乐，也很苦恼，声让我有这个老妈呢?
以幽默为话题的高一作文篇2
今天，我要写的这个人叫刘流，他可不是《乡村爱情》里的刘大脑袋，而是我班的一位同学。
他今年十三岁，黄毛头发，斗鸡眼睛，海拔很低，体型一直往横向发展。人缘好，样子蛮可爱，像个皮球，因此同学们叫他从不直呼其名，而叫他“琉琉”。
琉琉虽然不能和刘大脑袋相提并论，但他天生幽默的性格，机智灵敏的反应能力，给我们带来了无尽的欢乐。
一次，语文老师讲课来了激情，不慎将口水飞溅到他的脸上，语文老师很不好意思，一个劲的道歉。他用手擦拭着脸，并用舌头舔舔手指头，说：“老师，您的口水里蛋白质这么丰富，还甜呢，能不能再来点儿?”同学们听后哈哈大笑，老师也轻松地笑了。
有一个同学从文具店里买来了一支笔，很精致，有一个同学看了说是“天使”牌的，于是，自习课上大家便议论起来。有人说，“天使”牌笔虽精致，但不好使，有人反驳说，那是你买了“水货”。正在旁边做题的琉琉，听说在议论“天使”，便大声说：“‘天屎’啊，我知道，不就是老天拉的屎吗?”同学们哄堂大笑，他还没明白怎么回事，继续说：“你们知道老天拉的屎是什么吗?是冰雹，老天撒的尿是什么吗?是下雨，老天放的屁是什么吗?是打雷……”他瞪着眼睛，一边忽悠一边用手比划。同学们笑得前仰后合，有一个同学笑得将正在喝进嘴里的水全吐在前一个同学的脊背上，而我笑得肚子直疼……幸亏老师来了，否则他还会说下去。
他喜欢书，特别喜欢漫画书，一天晚上他被一本漫画书迷住，竟忘了老师让背古诗的事。第二天老师课上提问背古诗，他蒙了，赶紧搜肠刮肚地想，蓦地，他灵光一闪，想起来了，于是他举起了手。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来麻将声，漫画看不了。”原来他把一本杂志上的新编《春晓》背了出来。
顿时满堂哄笑，语文老师哭笑不得。
这就是刘流，一个幽默风趣的琉琉。和他在一起的每一天，我们都感到很快乐，很开心。他幽默风趣的性格感染了我们，使我们无论遇到多大的困难都能够乐观面对，泰然处之。
以幽默为话题的高一作文篇3
今年暑假，我在书人教育上“文海阅读”培训班。当我第一次走进教室，就觉得这个老师十分幽默，独具风格，与众不同。
这个老师叫徐文采。第一次上课时，他让我们自己来决定怎样来称呼他，有的叫他老徐，有的叫他文采哥，还有的叫他小彩，他都一脸笑容，一一答应了。
他的话语不仅让我的学习充满了欢声笑语，还像一座座灯塔，引领我克服困难。
那是一次作文练习课，我手里拿着试卷，一会儿啃笔头，一会儿发呆的都要睡着了，一会儿又开始摇头晃脑，就是不知道到底要在作文中写什么。老师看到了我的样子，便走了过来笑着说：“哎，我说王一农啊，你的思想空间的清洁工可够勤快的，刚刚是不是又扫地啦，而且扫的非常干净啊!”
“我只是，我呢，只是只是，想不起来，起来——什么——是吗!文采哥——”我嘟圆了嘴，一副委屈地说。
“我记得你说过你们班开展了一次官民拉锯战啊!”老师一转头，眼珠一转说。“哦，对那是一道风景，不是一件情节一波三折的事啊!”
“嗯.......”
“呜.......”
“只是这这这，这事儿没太大社会影响啊，文采哥——”我像吃了包子一样满脸褶儿，说道。
“那你就可以不吃饭了!”
“why为什么?”我一脸疑惑，但又果断地回答“no,no不!”
“我吃饭了，你不觉得奇怪吧?”老师用不解的表情对我说。但是我在他的脸上看到了一丝奸笑。
虽然他说这句话时，并不语重心长，但是，这却令我恍然大悟——。一件并没有太大影响的事，不一定就是一件没有跌宕起伏的情节的事情。
徐老师的幽默深深地抓住了我的心。就是这样，在秋季班报名的时候，我特别选择了徐老师所任的一个课时。
以幽默为话题的高一作文篇4
自从在初中遇见姚剑豪后，学校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我们就成为了好朋友。
他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮肤略黑，这样一张脸是不是本身就散发出一种幽默味道?
在一次体育课上，大家练习跑步，刚跑了没半圈，前面一个同学忽然变了跑道，姚剑豪一个不稳，直直地撞在他身上，他俩一起摔倒，姚剑豪边哎哟边说：“哇，你还真是为我‘两肋插刀’呢!”边说边揉着肋骨呲牙咧嘴。旁边的同学都爆发出一阵笑声，大家顿时又愉快地投入到体育课当中。这哥们，心胸真宽阔!
还有一次踢球时，我防住了一个球，顿时感到无比兴奋，结果踢球力度太大了，球飞出场外，还差点飞出学校，这可让我吓出一身冷汗。姚剑豪却张大了嘴：“唉，再用力一点就可以突破天际了!”霎时间，所有的同学都抱着肚子倒在草坪上，咯咯大笑起来。我自己也从懊恼的情绪中解脱出来。
不仅如此，他还能在别人吵架时“天降正义”。一天，两个同学闹了矛盾，正在互相嘶吼着，同学们都不敢上前阻止，正快要动起手时，忽然姚剑豪抱着一个足球欢天喜地地进了教室，看到这番状况，便说：“我错过什么了吗?”接着看了看那两位同学，喊着：“打架也不叫上我?”接着把足球一扔，跳到两人中间，跃跃欲试。两个同学看到这个状况，只好互相尴尬地说算了算了。可姚剑豪却拉长了脸：“完了?这么快?!没劲!”抱着球回到座位上。而同学们早已笑得前仰后合，紧张的气氛顿时得到了缓解。
他就是这样一个幽默的朋友，心宽天地阔。和他在一起，什么苦恼都没有，什么矛盾都会化解，多难得啊!
以幽默为话题的高一作文篇5
有人说成长就是学会坚强，有人说成长就是学会独立，有人认为成长就是学会自信，而我却认为，成长就是学会幽默。
小时候，别人要是没有经过我的同意，擅自使用我的东西，我肯定是要和他大战三百回，直到他愿意赔偿我为止。但是现在，我肯定不会为一件这样的小事大动干戈，但如果发生了这样的事情，我会在打趣的说道，“橡皮自己动了，跑到你的本上把英语单词消灭了，我是钢笔给你补上。”然后两个人便笑闹起来，尴尬也瞬间都消失了。
小时候，别人要是向我借了一块钱，我一定会牢记于心，要是他准时还还好，要是不准时，我说不定会集一帮“兄弟”，逼迫那人把钱还给我。但是现在，这样幼稚的做法肯定是不会出现的了，若是哪天我实在是手头吃紧了，我也只能佯装可怜的问道，“眼瞅着地主家都没有余粮啦，不知哪位神仙能出手度再下一劫?”听到这话，借过钱的同学都会自觉的伸出“援手”，解我这燃眉之急。
小时候，看到别的小朋友哭了，也许我还会跟着别的小孩一起起哄，大喊着，“哭吧!哭吧!烂脖子!”哭的人本来就委屈，再被这么一刺激，反而哭的更厉害了。但是现在，我不再用一种嘲讽的心态去看人，但也不会以教导的口气去劝解，我更愿意，用幽默的方式来化解，“我刚预感会下雨，果真下了。要是下得再猛烈一些，会不会伴随闪电和雷声?”哭的人往往听到了这里，都忍不住破涕为笑，并且找人帮忙，找我复仇，追得我满班跑。
小时候，班长就是皇上，班长让干什么就干什么，违旨就斩。可是现在，一大波一大波的农民正在起义，搞得皇上的统治摇摇欲坠。皇上来了，“你去，帮我把那里打扫打扫!”这要是碰上了我，那我一定得智取，“臣今日不慎感染了风寒，这会儿腿不能动(久坐导致腿麻)，呼吸还困难，实在是心有力而力不足呐!”皇上听到这儿，也拿我没辙，只能放我离开，回去修养。
成长，就是让你学会用自己的态度去面对生活的各种情况。生活中总会出现各种各样的场景，或者是尴尬的，或者是两难的，又或者是可怜的，而幽默，也许正好能帮你解决这一切。无论别人的成长是什么样的，我的成长，就叫幽默。
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